Objetivo:
La función del presente estándar sirve como referente para la certificación de las personas que están implicadas en la práctica educativa y buscan la inclusión a través del desarrollo de planeaciones didácticas con base en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y aplica desde la evaluación diagnóstica grupal hasta la verificación su cumplimiento.
Descripción:
Este estándar certifica las competencias esenciales para el desarrollo de planeaciones didácticas inclusivas bajo el enfoque del DUA. Su adopción permite:
Diseñar estrategias de enseñanza flexibles, adaptadas a la diversidad del alumnado.
Aplicar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la planificación didáctica.
Evaluar las necesidades del grupo, desde el diagnóstico inicial hasta la verificación del cumplimiento de los objetivos educativos.
Promover la inclusión educativa, garantizando el acceso equitativo al aprendizaje para todos los estudiantes.
Este estándar es clave para docentes y profesionales de la educación que buscan innovar en sus prácticas y asegurar un aprendizaje accesible y efectivo.
Requisitos de entrada:
Grado académico mínimo de Licenciatura.
Comprobante de docencia frente a grupo mínima de un año, o,
Comprobante de actividades relacionadas con la educación y/o docencia en cualquier nivel educativo.
Constancia de Curso – taller formativo en Diseños de planificación flexible DUA con un mínimo de 40hrs.